Základní škola Maple Bear navazuje na bilingvní základ budovaný v přípravné třídě a plně využívá výhod dvojjazyčného vzdělávání. Děti se zde pohybují v přirozeně bilingvním prostředí, které podporuje nejen jazykovou plynulost, ale i hlubší porozumění učivu, rozvoj kritického myšlení, empatie a schopnosti nahlížet věci z více perspektiv.
Každou třídu vede dvojice pedagogů – rodilý mluvčí angličtiny a rodilý mluvčí češtiny. Během dne je výuka rozdělená tak, že polovina učebních jednotek probíhá v angličtině a polovina v češtině. Výuka se opírá jak o kanadské, tak české kurikulum, což dětem umožňuje poznávat stejná témata z různých úhlů pohledu. Obsah se ve dvou jazycích neopakuje mechanicky – každé kurikulum přináší své vlastní metody, důrazy a výukové materiály. Děti tak získávají komplexní porozumění a učí se přemýšlet flexibilně a otevřeně.
Výuka je plně strukturována do tzv. výukových center – dynamického modelu, v němž děti během krátkých časových úseků střídají různé aktivity. Tento přístup zajišťuje vysokou míru pozornosti, motivace i aktivního zapojení každého dítěte. Výuková centra jsou zároveň přirozeně inkluzivní – mnoho aktivit není přímo navázáno na jazyk, a tak si v jejich rozmanitosti každý najde oblast, ve které vyniká. To posiluje dětské sebevědomí, podporuje jejich silné stránky a zároveň vytváří prostor pro vzájemné učení. Součástí školního života je také kvalitní školní družina, která navazuje na vzdělávací program a nabízí vlastní tematické kurikulum. Odpoledne je dále obohaceno o pestrou nabídku volnočasových aktivit – děti si mohou vybrat z kroužků jako je klavír, zpěv, šachy, Lego a robotika, Veselá věda, cirkusový kroužek, judo či moderní tanec. Škola tak vytváří inspirativní prostor pro učení, pohyb i tvořivost – během celého dne.
Velký důraz klademe na budování vnitřní motivace a zodpovědnosti za vlastní učení. Nové úkoly jsou dětem nejprve modelovány pedagogem, následně je plní společně a postupně přebírají hlavní roli. Cílem je, aby se děti staly plně samostatnými – dokázaly úkol nejen splnit, ale i pochopit jeho smysl a najít si k němu vlastní cestu. Podobně přistupujeme i k hodnocení – od počátečního formativního vedení a zpětné vazby postupně děti přecházejí k sebehodnocení a reflexi, které ve vyšších ročnících využívají i mimo školní prostředí. Součástí kanadského kurikula je také důraz na výchovu k aktivnímu občanství a udržitelnosti. Na našich školách tuto složku naplňujeme prostřednictvím exkluzivních mezinárodních projektů s dalšími Maple Bear školami po celém světě. Studenti tak získávají nejen odpovědnost za vlastní práci, ale učí se chápat globální souvislosti a význam spolupráce napříč kulturami.
Naše školy jsou pevnou součástí vzdělávacího systému Maple Bear a staví na osvědčeném kanadském kurikulu přizpůsobeném českému prostředí. Díky propojení dvou jazyků a důrazu na měkké dovednosti poskytujeme dětem silný základ pro další vzdělávací cestu.
