Kolik hodin angličtiny by mělo moje dítě studovat, aby se naučilo plynně mluvit anglicky?
To je otázka, která zaměstnává mysl většiny moderních rodičů, kteří si uvědomují, že znalost angličtiny je nyní nezbytná pro dosažení úspěchu v životě.
Maple Bear, největší soukromá vzdělávací síť na světě, přináší to nejlepší z kanadské metodologie a dvojjazyčného vzdělávání do jiných zemí a efektivně je spojuje s místními učebními osnovami. Dvojjazyčnost je jedním z klíčových pilířů, na kterých Maple Bear postavil svůj globální úspěch.
Jak tedy v Maple Bear učíme angličtinu?
Ve školách a školkách Maple Bear v České republice, stejně jako v institucích Maple Bear po celém světě, uplatňujeme imerzivní přístup ke vzdělávání. Naši učitelé vedou výuku především v angličtině, aby zajistili, že děti budou neustále vystaveny jazyku v přirozeném prostředí. Na základní škole je vzhledem k požadavkům na učební osnovy výuka poskytována v obou jazycích. Místní předměty jako česká literatura nebo dějepis se vyučují v češtině, ale jazykem, který dominuje našemu předškolnímu a školnímu prostředí, je angličtina.
Proč ponoření?
Vědecké výzkumy potvrzují, že ponoření je nejúčinnější metodou pro osvojení druhého jazyka. Děti se učí stejným přirozeným způsobem, jakým získávají svůj první jazyk. Imerzivní programování urychluje učení a vede k vyšším úrovním znalostí.
Zatímco mnoho rodičů studentů Maple Bear intuitivně chápe a oceňuje náš pohlcující přístup, často mají otázky a obavy. Abychom je vyřešili, sestavili jsme seznam často kladených otázek rodičů spolu s odpověďmi Rodneyho Briggse, zakladatele a generálního ředitele Maple Bear Global, renomovaného pedagoga a metodika.
UČENÍ JAZYKA PROSTŘEDNICTVÍM IMERZE: ČASTO KLADENÉ OTÁZKY A ODPOVĚDI
Stane se moje dítě zběhlým v druhém jazyce? A jak dlouho to bude trvat?
Dosažení vysoké úrovně ústní a písemné znalosti druhého jazyka není krátkodobý proces. Chce to čas. Důležitou roli při osvojování druhého jazyka hraje také motivace.
I když se rychlost osvojování liší, většina dětí, které se začínají učit druhý jazyk, obvykle používá telegrafickou a formulovanou řeč po několika měsících. Produktivnější používání jazyka se pak objevuje v druhé polovině roku a v následujícím školním roce.
V imerzní třídě je zcela normální, že se děti začnou vyjadřovat jazykem třídy. Malé děti jsou motivovány k tomu, aby se přizpůsobily normám ve třídě a používaly slova naučená v novém jazyce.
Imerzní studenti budou mluvit anglicky přirozeně a budou schopni manipulovat se slovy a používat je v jakémkoli kontextu. Naproti tomu učení nazpaměť může dítěti poskytnout mnoho anglických slovíček, ale může je použít pouze v konkrétní větě nebo kontextu.
Co mohu udělat pro to, aby se mé dítě mohlo ponořit, když nemluvím druhým jazykem?
Rodiče by měli i nadále hrát aktivní roli ve vzdělávání svých dětí. Měli by se jim snažit číst každý den a zapojit je do aktivit, kde potřebují aplikovat to, co se naučili, ve třídě.
Vždy je užitečné, když si rodiče udělají vlastní domácí úkol a naučí se o imerzivní výchově co nejvíce. Je také důležité zavázat se, že dítě zůstane v imerzním programu, a také podporovat používání imerzního jazyka jejich dětmi mimo školní kontext.
Naučí se moje dítě plynně mluvit oběma jazyky?
Dítě se může stát plynně v obou jazycích za předpokladu, že má příležitost učit se, procvičovat a komunikovat v obou jazycích. Povzbuzujte a oceňujte úsilí a úspěchy svého dítěte v obou jazycích a poskytněte svému dítěti stimulující materiály ke čtení a poslechu.
